穿越学生生命历程的教育视线 |
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引用本文: | 黄灿明.穿越学生生命历程的教育视线[J].广东教育,2006(5):56-57. |
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作者姓名: | 黄灿明 |
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摘 要: | 2002年,我亲历了百年校庆的全过程,那感人至深的情景使我非常震撼。当日,两万多名校友从祖国四面八方赶到母校团聚。同学重逢,深情诉说对母校和老师的眷念和感激之情。从这浓厚的母校情结之中,我解读出教育成功的意义——一个让生命留下幸福记忆的地方,一个为成长付出过真诚关爱的地方,才能孕育出这样的情怀。当把这种对昨天的感悟引向对今天和明天的思考时,我作为百年校庆后走上校长岗位的年轻校长,逐渐有了一种清晰的认识,那就是我们要传承和发展的学校精神文化核心是:让教育的视线穿越学生整个生命历程,关注学生的终身发展,使每一个生命都享受教育的关怀。几年来,我们一直用这样的视线观察学生的生命成长,审视学校的教育行为,思考明天的发展方向。以下是我们思考聚焦的三个重点。
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关 键 词: | 生命历程 百年校庆 年轻校长 精神文化核心 中学 学校管理 办学理念 |
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