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| 上海部分学校達尔文主义基礎課的参观旅行 | |
| 作者单位： | 上海市教育局研究室 |
| 摘 要： | 一情况一九五三年,我們从听課中發現高中達尔文主义基礎的教學,普遍存在着相当嚴重的理論与实际脱節的情况。这首先表現在空洞地講解生物体与生活条件的統一,但究竟怎样統一,学生就缺少实际体会。其次是達尔文主义与生產实踐的關係如何,学生也不明確。当時考慮到室內观察虽然能解决一些問題,但所观察的多半是脫离了具体生活环境的实物和标本,学生仍不能深刻体会,因此我們按照中学生物教学大綱(草案)規定,開始組織参观旅行的工作。当時工作的有利条件是:部分教師經过兩年的達尔文主义基礎教学,对教材內容和教学要求已有一定的認識,有条件根据教学大綱精神進行参观旅行。但当時也存在着一定困难:第一,我們对於結合教學的参观活動,缺乏实际經驗;第二,上海学校數量多,参覌地點也成問题;第三,大部分教師还没有深刻認 |
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