运用教学策略提高学生的“问题解决”能力——以初中信息技术复习课教学为例 |
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引用本文: | 陈颖钊.运用教学策略提高学生的“问题解决”能力——以初中信息技术复习课教学为例[J].教育导刊,2011(1):81-83. |
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作者姓名: | 陈颖钊 |
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作者单位: | 广州市海珠区教育发展中心,广东广州510220 |
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基金项目: | 广州市海珠区教育科研十一五规划(第1批)B类重点课题“初中信息技术复习课‘有效教学’的研究”(编号:2007B107)的研究成果 |
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摘 要: | 一、问题的提出
"问题解决"是教育心理学研究的重要领域。"问题解决"作为学生信息素养的重要表现内容之一,也是目前初中信息技术教学所要面对的重要课题。普通高中信息技术课程标准(实验)研制组组长李艺教授明确提出:"初中信息技术课程的任务是提高信息技术应用技能,
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关 键 词: | “问题解决” 信息技术教学 学生信息素养 复习课教学 初中 教学策略 能力 信息技术课程 |
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