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| 农村“留守儿童”教育案例分析 | |
| 引用本文： | 张智江.农村“留守儿童”教育案例分析[J].贵州教育,2012(2):25-26. |
| 作者姓名： | 张智江 |
| 作者单位： | 盘县保基乡中心校 |
| 摘 要： | “留守儿童”是典型的弱势群体，由于亲情和家庭教育的双重缺失，正常家庭教育的缺失，留守儿童身心发展尤其是生活、教育、情感、心理健康等方面存在一系列问题正日益凸显， |
| 关 键 词： | 家庭教育 案例分析 儿童 农村 弱势群体 身心发展 心理健康 |
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