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浅析运用问答谈话法的误区
作者姓名:
孟治荣
作者单位:
江苏省淮阴师范学校
摘 要:
在诸多教学方法中,教师最常用的是问答谈话法。谈话法,是教师根据学生已有的知识和经验,提问学生,并引导学生对所提问题得出结论,从而获得知识的一种教学方法。这种教学方法有利于充分激发学生的思维活动,使学生通过独立思考来获取知识;对发展学生的语言表达能力,也有很大作用。问答谈话法,可用于讲授新知识,也可用于复习和巩固旧知识。但是,有些教师在运用谈话法
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