建构主义下中专职业教育的学生认知与教学模式改革创新

本文根据相关建构主义理论及国家倡导的新一轮教学改革,根据笔者的实际教学经验,提倡在中专职业教育中从学生的认知出发,积极引导学生注重学习方法,加强协作与探索,提高自身的知识水平和实践能力,尽可能的实现校园与社会需求的"无缝"衔接。