“互联网+”背景下大学生英语职业能力培养路径研究

"互联网+"给学生就业与创业带来了新的契机,但英语职业能力欠缺正成为高职生涉外岗位就业、涉外行业创业道路上的绊脚石。本文在实证调查涉外企业对人才英语职业能力需求与高职生自身英语学习需求的基础上,从高职公共英语的教学目标、教学资源、教学活动、教学评价与实践体验等方面进行探索,提出了高职生英语职业能力培养的新路径。