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| 高职学生学习倦怠内源性影响因素研究 | |
| 作者单位： | ;1.广州科技贸易职业学院;2.广州大学心理学系 |
| 摘 要： | 使用《成就目标问卷》《学业自我效能感问卷》和《正性负性情绪量表》对960名高职学生施测,结果发现:成就目标定向、学业情绪、学业自我效能感影响高职学生学习倦怠。学习倦怠总分与成就目标定向、自我效能感、学业正情绪呈负相关,与学业负情绪呈正相关。 |
| 关 键 词： | 高职学生 学习倦怠 内源性 |
A study on the endogenous factors of Vocational College Students' Learning Burnout |
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