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| 文学接受理论在阅读教学中的应用研究 | |
| 作者单位： | ;1.黔南民族师范学院 |
| 摘 要： | 在尊重学生主体性、提倡多元创新解读的教育理念指导下,我国语文阅读教学效果依然不尽如人意。客观分析当前阅读教学中存在的问题,梳理文学接受理论的基本观点,厘清读者与作品之间的辩证关系,重新审视阅读教学活动,有利于探索在教师指导下发挥学生主体的创造力、在文本限制下寻求深度多元解读的基本路径。 |
| 关 键 词： | 文学接受理论 阅读教学 应用 |
The Application Research of Literary Reception Theory in Reading Teaching |
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