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| 启发潜能教育理论的实践探索——以长春吉大附中力旺实验中学为例 | |
| 作者单位： | ;1.长春吉大附中力旺实验中学 |
| 摘 要： | 美国教育家威廉·伯奇创立的启发潜能教育理念使教育工作者能够在其"5P"原则的指导下,通过乐观、尊重、信任、关怀、刻意安排五种理念实现启发学生潜能的目标。通过启发学生的潜在能力,能够促使学生在愉悦环境下达到有效学习的目的。结合当前基础教育形势,总结启发潜能教育理论在学校教学实践中的运用经验,能够有效展望启发潜能教育的未来发展前景。 |
| 关 键 词： | 启发潜能教育 学生潜能 实践探索 基础教育 |
Practical Exploration of Invitational Education Theory Taking United Experimental School of AHSJU and Livon as an Example |
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