如何解决作文中的“流水账”问题——作文目标教学课题研究的一点尝试

“流水账”问题是初中学生作文的通病。其表现是：大量堆积生活素材；叙述时容易走过细或过略两个极端；语言哕嗦，远离中心。形成的原因有两个：没有解决为何要写的问题，即不明中心；没有解决写什么的问题，即不会围绕中心选材。