信息技术环境下小学语文阅读教学模式初探

《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养。具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息和能力。”语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。语文素养是学生学好其它课程的基础。随着科技的飞速发展和社会进步所带来的知识信息急剧增加，信息能力，即信息的获取、分析、加工和利用的能力，已和体现传统文化基础的读、写等方面的知识与能力同等重要，不可或缺。