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| 儿童成长危机的教育生态学视角审视 | |
| 引用本文： | 宗令平.儿童成长危机的教育生态学视角审视[J].基础教育研究,2009(12):6-8. |
| 作者姓名： | 宗令平 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,江苏,南京,210097 |
| 摘 要： | 由于儿童教育的社会、文化、制度生态系统中均存在不适合儿童天性发展的因子，致使儿童成长呈现出无时间性、无空间性和无自我性的状况。要解决危机，儿童教育必须遵循自然规律、尊重儿童的天性、营造和谐的教育生态系统协助儿童健康成长。 |
| 关 键 词： | 儿童成长 生态 |
Examining the Crisis of Infants' Growth at the View of Educational Ecology |
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| Authors: | Song Lingping |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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