文言文教学不妨变学为讲

为了使文言文课上得生动活泼，提高学生学习的兴趣，我尝试了“变学为讲”的教学法。学习《陌上桑》一课，我先安排学生课前认真预习，并就课文内容提一个问题，要求将这个问题彻底搞清楚后，理清自己的思路，在课堂上讲解，通过讲解帮全班同学也搞清这个问题。这下可激发了大家的热情。每个学生都想在课堂上展示、表现一下自己的高明。有很多同学来问我讲某某问题行不行，我都充分肯定其思路，并给予必要的引导。