多情导入 激情读说 |
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引用本文: | 王娣娟.多情导入 激情读说[J].新课程研究,2008(2). |
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作者姓名: | 王娣娟 |
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作者单位: | 浙江平湖市行知小学 |
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摘 要: | 提高学生语文水平的关键是提高语文课堂教学的质量,但传统的语文教学不利于学生语文水平的提高。新的语文课程标准为语文教学改革提供了新的思路。本文基于语文新课程标准的理念,从导课、朗读、说话几个环节入手.探讨了创设宽松、互动、和谐的语文课堂教学氛围的策略和方法,使课堂教学由沉闷而走向灵动。
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关 键 词: | 趣导 美读 乐说 |
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