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| 新课程理念下的教学目标刍议 | |
| 引用本文： | 常雨.新课程理念下的教学目标刍议[J].徐州教育学院学报,2006,21(4):169-171. |
| 作者姓名： | 常雨 |
| 作者单位： | 徐州市泉山区教科研室 江苏徐州221000 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入,教师的教学理念发生了明显的变化,在课堂教学中出现了以学生为主体,充分调动学生各种感官参与,注重引导学生通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征,关注现实生活中的学科知识的可喜现象。但也存在着突出的问题:一是部分中老年教师的课堂教学“涛声依旧”,教学模式变化不大,二是部分青年教师的课堂教学华而不实,追求气势磅礴的生活场面、热衷绚丽多姿的情景创设、迷恋于流光溢彩的媒体展示、沉溺于表面热闹的肤浅“生成”,理念与实践之间差距甚大。究其原因,在于教师没有准确地把握住教学目标。现就教学目标… |
| 关 键 词： | 教学目标 课程理念 青年教师 课堂教学 现实生活 课程改革 教学理念 模式变化 |
| 文章编号： | 1008-6625(2006)04-0169-03 |
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