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| 从"教教材"走向"用教材教"——由同教《海伦·凯勒》第四节的教例说开去 | |
| 引用本文： | 孙建锋.从"教教材"走向"用教材教"——由同教《海伦·凯勒》第四节的教例说开去[J].河北教育,2005(1). |
| 作者姓名： | 孙建锋 |
| 作者单位： | 特级教师 |
| 摘 要： | 教例一] 师:(指名读课文第4节)说说海伦·凯勒是怎样学习盲文的? 生1:她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖. 师:是这一句吗? 生2:海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写"泥土"、"种子"等许多单词. |
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