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| 中学职评,我有话说 | |
| 引用本文： | 张挥.中学职评,我有话说[J].江西教育科研,2001(6):48. |
| 作者姓名： | 张挥 |
| 摘 要： | 自从《中国青年报》打开中学“职评”讨论这个“潘多拉”盒子，关于“职评”要不要论文的讨论便在报端争得沸沸扬扬。人们对“论文”一番口诛笔伐之后，一种占上风的倾向浮现出来：论文的有无无关紧要，重要的是实际教学能力。让人觉得似乎真理在握，如此才能还“职评”的本来面目。然于我看来，这又不过是绕了一个弯而已，仍未走出“职评”讨论的怪圈，并未触及根本。笔者以为，中学“职评”中的复杂情形，本来就不在于确定何种鉴定标准，一切的问题都根源于“职评”本身就是计划经济、僵化体制下的产物，带有浓重的“时代”色彩，不会也不… |
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