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活化课堂
作者姓名:武书华
作者单位:湖北省宜都市五眼泉镇中小学,443319
摘    要:小学科学课强调教学是教与学的交往、互动,注重师生双方相互交流、相互启发、相互补充,对知识进行创造,从而使科学课堂不再孤立、封闭、凝固。

关 键 词:课堂  活化  科学课  小学
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