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| 低年级科学教材怎样呈现更好（一）——关照探究潜能 | |
| 作者姓名： | 范明刚 |
| 作者单位： | 山东省肥城市老城办事处河口小学,271601 |
| 摘 要： | 在低年级科学教材内容的选择上，我认为应该优先设置以下五个方面的内容，以关照学生的探究潜能。一是设置“游戏中的科学”为主题的内容。游戏是每个儿童的天性，游戏是学生主动建构自己对于自然界及科学认识的基础与初始状态。开发并利用好游戏中的科学教学资源，寓科学游戏于科学探究活动中，深人浅出地渗透科学知识与技能培养， |
| 关 键 词： | 科学认识 教材内容 科学探究活动 初始状态 教学资源 技能培养 科学知识 游戏 |
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