|
|||||
|
|
| 《物质发生了什么变化》教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 张俊平[执教],周新奎[评析].《物质发生了什么变化》教学实录与评析[J].小学自然教学,2011(7):16-19. |
| 作者姓名： | 张俊平[执教] 周新奎[评析] |
| 作者单位： | [1]山东省无棣县第一实验学校,251900 [2]山东省滨州市教学研究室,256603 |
| 摘 要： | 在科学教学中，教师应关注学生科学概念的建构过程。前概念是学生对日常生活中感知的现象，通过长期的经验积累而形成的对事物的非本质的认识。这些认识往往是初浅的、不完善的、有的甚至是错误的，但它是学生建构科学概念的基础。 |
| 关 键 词： | 教学实录 物质 科学概念 科学教学 经验积累 学生 前概念 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |