科学预设,动态生成 |
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作者姓名: | 杨凌云 李燕妮 |
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作者单位: | [1]湖北省宜昌市西陵区西坝小学 [2]湖北省宜昌市西陵区樵湖岭小学,443000 |
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摘 要: | 随着科学探究活动的不断深入,学生在对生命领域内容的科学研究中,会发现一些有深度和具有科学意义的问题,如何引导学生通过自主探究、亲身体验并有效解决这些问题呢?我们以《谁吃谁》一课为载体,不断探究实践,在课前进行合理科学的预设,指导学生进行有效探究与体验,通过一系列探究、体验、感悟活动,让学生认识到生物之间的复杂的食物能量交换关系,在课堂上实时生成属于孩子自己的科学概念。
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关 键 词: | 科学预设 动态生成 科学探究活动 科学研究 能量交换 科学概念 实时生成 学生 |
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