让学生看到“微小形变”

科学课教学中通过压弹簧、拉橡皮筋、弯尺子、捏海绵等活动，学生能够清晰地认识到施力时物体形状的改变，撤除外力时物体又能恢复原来的形状。但是有些物体的形变极其微小，用肉眼观察不到，如玻璃瓶等，学生很难想象和接受这些物体在受力后也会发生形变。这里，要借助一定的仪器将微小形变显示出来。