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《小水钟》教学设计
引用本文:张艳玲.《小水钟》教学设计[J].小学自然教学,2011(12):40-41.
作者姓名:张艳玲
作者单位:河南省鹤壁市实验学校,458030
摘    要:教学分析 《小水钟》是大象版五年级《科学》教材《时间的脚步》单元第三课,是学生在初步认识各种计时工具及摆钟的基础上继续学习的一课。教材原定1课时,为了能更好地、深入地引导学生体验科学探究,我把本节课调整为2课时。第一课时,先介绍水钟发展的资料以及水钟的类型:受水型和泄水型。

关 键 词:水钟  教学设计  教学分析  《科学》  继续学习  计时工具  科学探究  课时
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