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| 把握起点 感悟算理 | |
| 引用本文： | 鲁承良.把握起点 感悟算理[J].小学时代,2008(1). |
| 作者姓名： | 鲁承良 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县黑林镇中心小学; |
| 摘 要： | 《不进位乘》是苏教版小学数学二年级下册教科书中计算单元的教学内容。一般来说计算课的教学应达到两个基本目标:一是掌握算法,二是理解算理。于是,第一次执教时,在学生交流了各种算法以后,我引导学生结合先算2×3=6,再在6的后面添一个0,结果就是60这种算法深入思考:这样算的道理是什么呢?学生无语。尴尬之余我只得引导学生 |
| 关 键 词： | 教科书 计算单元 学生交流 算法 小学数学 引导学生 计算课 算理 二年级 教学内容 |
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