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| 注意规律与课堂教学 | |
| 引用本文： | 张秀霞.注意规律与课堂教学[J].语文教学与研究,2005(26). |
| 作者姓名： | 张秀霞 |
| 作者单位： | 山东滨州职业学院 |
| 摘 要： | 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。其指向性是指人的心理活动具有选择性,这种选择性不仅仅表现为选取某种活动或对象,而且表现为心理活动对这些活动和对象的比较长时间的保持;其集中性是指离开一切与活动无关的东西,而且也指对各种干扰刺激进行抑制,以保持注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。注意分为有意注意和无意注意两种,无论是有意注意还是无意注意,在实际工作中两者都是相辅相成的,如果只有有意注意,长时间工作会使人疲劳,注意就容易分散,工作难以进行;如果只有无意注意,稍微遇到点困难或挫折,注意就会分散,同样也干不好工… |
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