如何在初中数学教学中渗透德育教育 |
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引用本文: | 石金堂.如何在初中数学教学中渗透德育教育[J].考试周刊,2010(45):73-74. |
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作者姓名: | 石金堂 |
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作者单位: | 阜宁县永兴初级中学,江苏,阜宁,224400 |
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摘 要: | 德育教育在整个教育教学中有着重要的地位,新的课程标准更是把它放在首要位置,作为基础学科的数学当然也要明确德育教育的重要性,这也是实施素质教育的一项重要内容。数学教师应积极在数学科中渗透德育教育,拓展德育阵地,增添德育渠道,丰富德育形式,扩充德育内容,在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥重要作用。作为基础学科的数学,其本身的知识内容和知识体系已渗透了德育因素。教师应根据数学学科的特点,捕捉好德育的有利时机,运用恰当的方式,在数学教学过程中渗透德育教育。
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关 键 词: | 初中数学教学 德育教育 渗透 |
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