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| 对“自主探究”型物理课堂教学的再认识 | |
| 引用本文： | 文炳发.对“自主探究”型物理课堂教学的再认识[J].中学理科,2008(1):40. |
| 作者姓名： | 文炳发 |
| 作者单位： | 广西桂林全州石塘高级中学,541504 |
| 摘 要： | 创造心理，作为人的一种高层次的素质，不可能通过教师在课堂上简单的知识传授所能获得，它需要教师通过长期的专门培养才能逐渐地萌芽、生根、开花、结果．培养学生创造心理的途径很多，“自主探究”的课堂教学就是其中的一种．这种课堂教学的基本形式是学生自主地发现问题，提出问题，解决问题． |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 自主探究 再认 创造心理 学生自主 知识传授 提出问题 教师 |
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