| ISEC项目背景下明辨性思维与学科教学之融合研究 |
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| 引用本文： | 唐利芹,李明雪.ISEC项目背景下明辨性思维与学科教学之融合研究[J].兰州石化职业技术学院学报,2019(2):45-48. |
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| 作者姓名： | 唐利芹 李明雪 |
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| 作者单位： | 吉林师范大学大学外语部 |
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| 基金项目： | 吉林省社会科学基金项目(2018B36) |
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| 摘 要： | 2012年我国开始实施ISEC项目,作为普通本科院校的教学改革项目之一,其宗旨是实现我国高等教育的国际化。ISEC项目具有以下特点:教学理念国际化、教学手段多样化和评价机制科学化,所以ISEC自实施以来,受到越来越多的本科院校的青睐。以ISEC项目为依托,以明辨性思维和学科教学为研究对象,阐述了明辨性思维的内涵及构成,探讨了明辨性思维与学科教学深度融合的路径选择。研究结果表明:明辨性思维的培养对于我国高等教育至关重要,一方面我们需要借鉴美国明辨性思维的教学理论与方法;另一方面,我们需要探索一条符合中国国情、具有中国特色的明辨性思维培养之路。
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| 关 键 词： | ISEC项目 明辨性思维 融合 |
Study on the Integration of Critical Thinking and Discipline Teaching under the ISEC Project Background |
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| TANG Li-qin,LI Ming-xue.Study on the Integration of Critical Thinking and Discipline Teaching under the ISEC Project Background[J].Journal of Lanzhou Petrochemical Vocational College of Technology,2019(2):45-48. |
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| Authors: | TANG Li-qin LI Ming-xue |
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| Institution: | (College Foreign Language Department,Jilin Normal University,Siping 136000,China) |
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| Abstract: | TANG Li-qin;LI Ming-xue(College Foreign Language Department,Jilin Normal University,Siping 136000,China) |
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| Keywords: | ISEC project critical thinking integration |
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