合作学习在高职艺术课堂教学中的应用——以《设计概论》中教学单元为例

在高职学校的《设计概论》课堂上，因为是纯理论课，可以说学生和教师的互动很少，教师对教学内容很容易照本宣科，学生对教学的内容不感兴趣。笔者尝试用合作学习来设计课堂教学，使课堂收到了比较好的教学效果，调动了学生的兴趣，提高了学生的学习积极性。