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点拨,让数学课堂“动”起来
引用本文:倪小红.点拨,让数学课堂“动”起来[J].学生之友(初中版),2010(11):54-54.
作者姓名:倪小红
作者单位:江苏省无锡市石塘湾中学,214185
摘    要:在初中数学课堂教学过程中,如果教师适时对学生进行点拔和引导,可使学生疑惑解除,智慧生成,从而让课堂灵动起来,洋溢出生命的活力。如何利用好点拨这一教学手段,笔者经过实践与思考,就数学课堂教学中点拨的方法谈谈粗浅的见解。

关 键 词:数学课堂教学  点拨  “动”  课堂教学过程  初中数学  教学手段  学生  点拔
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