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| 简论《科技史》课程的多功能素质教育作用 | |
| 引用本文： | 厍成荣.简论《科技史》课程的多功能素质教育作用[J].中国地质教育,1997(1). |
| 作者姓名： | 厍成荣 |
| 作者单位： | 成都理工学院 |
| 摘 要： | 一、《科技史》是一门重要的全面素质教育课程 科学技术史是关于科学技术的产生、发展及其规律的历史学科,属社科类。因其以自然科学技术为对象,具有自然科学的性质,因而是一门横跨社会科学和自然科学的交叉学科(学科代码为770·7025)。它属于基础学科,是学习《自然辩证法》、《科学思想史》、 |
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