创新科学课堂启迪幼儿心智

新《纲要》明确指出：幼儿科学教育的目的在于激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力，培养幼儿初步的科学素质。那么我们如何为幼儿营造一个愉悦轻松的科学活动环境，增强科学活动的实效性，让孩子乐于探究、乐于思考、学有所得呢？在多年的科学教育实践中，笔者认为，从丰富幼儿科学活动的资源、创设科学情境课堂着手，在发展幼儿科学能力的同时，可以不断提升幼儿的科学素养。