| 教育学的"病症"与"处方"--近几年来我国学者对教育学的"把脉"与"诊治" |
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| 引用本文： | 王学臣,李润洲. 教育学的"病症"与"处方"--近几年来我国学者对教育学的"把脉"与"诊治"[J]. 辽宁教育研究, 2005, 0(7): 29-31 |
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| 作者姓名： | 王学臣 李润洲 |
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| 作者单位： | 聊城大学,山东,聊城,252059 |
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| 摘 要： | 教育的重要地位决定着教育学发展的必要性与重要性.但实际上,相对于教育实践发展的需要而言,教育学却存在"应显而不显"、教育理论与实践相脱离、教育学研究的"书斋化"、"崇洋媚外"及教育学教学的迂阔等"病症",针对这些"病症",近几年来我国学者纷纷献计献策,开出了各自不同的"处方".
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| 关 键 词： | 教育学 病症 处方 |
| 文章编号： | 1002-8609(2005)07-0029-03 |
The Science of Education: Its "Illness"and"Prescription" |
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| Wang Xuechen,Li Runzhou. The Science of Education: Its "Illness"and"Prescription"[J]. Liaoning Education Research, 2005, 0(7): 29-31 |
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| Authors: | Wang Xuechen Li Runzhou |
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