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| 少数民族农牧区教师培训方式及效果探究 | |
| 引用本文： | 魏恩林,魏莹.少数民族农牧区教师培训方式及效果探究[J].青海教育,2008(1):15-15. |
| 作者姓名： | 魏恩林 魏莹 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说：“只有当教师的视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教学过程的真正能手、艺术家和诗人。”新课程背景下的教师应该拥有怎样的专业水平和职业技能，应该怎样适应新形势，迎接新挑战，这不但是每个教师应该考虑的问题，更是我们每个教育教学管理者首先要思考的问题。结合少数民族农牧区教育基础薄弱，现代信息闭塞， |
| 关 键 词： | 教师培训 少数民族 农牧区 苏霍姆林斯基 教育基础 新课程背景 教学管理者 教学大纲 |
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