新课程标准下高中英语词汇教学的问题与策略 |
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引用本文: | 郑银源.新课程标准下高中英语词汇教学的问题与策略[J].考试周刊,2010(39):108-109. |
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作者姓名: | 郑银源 |
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作者单位: | 永春县第二中学,福建,永春,362600 |
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摘 要: | 众所周知,词汇是组成语言的基本要素之一,是表达语言的基本成分,离开词汇,语言就失去了实际意义。在学习英语时,若没有一定的词汇量,就无法进行阅读,听力也就无法理解,无法同人们进行交际,书面表达就写不出通顺的语句,导致听、说、读、写能力全面受阻。如何走出英语词汇教学的误区,如何创新英语词汇教学课堂呢?本文就此进行了分析。
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关 键 词: | 新课程标准 高中英语 词汇教学 问题与策略 |
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