芬兰新一轮基础教育课程改革进程 |
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引用本文: | 韩宝江.芬兰新一轮基础教育课程改革进程[J].基础教育参考,2019(3):7-9. |
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作者姓名: | 韩宝江 |
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作者单位: | 北京教育科学研究院 北京,100036 |
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摘 要: | 芬兰自2014年开始新一轮基础教育课程改革,并于2016年8月开始在全国实施新的《国家核心课程大纲》。芬兰基础教育课程改革通常以十年为一个周期,紧跟时代、指向未来,确保受教育者得到全面发展,适应社会发展趋势的最新需求。课程改革凸显全面增强学生能力的导向,培养学生面向21世纪生活、工作、学习的基本技能。每一轮课程改革方案都必然地指向未来,体现出一定的前瞻性。课程规划要思考培养什么样的人,思考学生要为适应未来社会发展需要掌握哪些新技能。
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关 键 词: | 基础教育课程改革 改革进程 芬兰 社会发展趋势 学生能力 课程改革方案 社会发展需要 基本技能 |
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