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学习为本的STEM课程开发:价值、设计与策略
引用本文:谢少菲,黄甫全,陈思宇,曾文婕.学习为本的STEM课程开发:价值、设计与策略[J].基础教育参考,2019(11):34-37.
作者姓名:谢少菲  黄甫全  陈思宇  曾文婕
作者单位:华南师范大学教育科学学院 广东广州,510631;华南师范大学价值教育研究与开发中心 广东广州,510631;华南师范大学马克思主义学院 广东广州,510631
基金项目:广东省哲学社会科学规划项目;广东省哲学社会科学规划项目
摘    要:

关 键 词:学习为本  STEM  课程开发
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