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| 基于核心素养的图像史料运用策略——以油画《苏格拉底之死》的解读为例 | |
| 引用本文： | 刘强.基于核心素养的图像史料运用策略——以油画《苏格拉底之死》的解读为例[J].基础教育课程,2019(12):53-58. |
| 作者姓名： | 刘强 |
| 作者单位： | 江苏省锡山高级中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学"十二五"规划立项课题 "高中历史学习模式'了解'—'理解'—'见解'的理论建构和实践探索的研究" |
| 摘 要： | 恰当地运用图像史料,可以拓展学生历史学习空间和思维视域,为学生进行历史理解性学习提供便捷有效的途径,进而发展学生的观察力、想象力和历史叙事能力。本文以油画《苏格拉底之死》的解读为例,探究图像史料在高中历史教学中的研读与运用,以有效落实历史学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 图像史料 历史学科核心素养 史料实证 理解性学习 |
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