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杂志ISSN号
运用分类比较 促进概念教学
作者姓名:
葛秀兰
摘 要:
数学中的分类是指按照数学对象的不同点和差异点,将数学对象区分为不同种类的一种思想方法。通过分类可以使大量繁杂的知识系统化、条理化,有助于人们更好地掌握知识和形成系统的知识体系。下面是我在教学中运用分类比较的方法引领学生有效地形成概念,深刻理解概念的案例。
关 键 词:
分类比较
概念教学
知识系统化
数学对象
思想方法
知识体系
差异点
条理化
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