|
|||||
|
|
| 基层教育研训工作需要提效升级 | |
| 引用本文： | 蒋晓明.基层教育研训工作需要提效升级[J].基础教育课程,2019(5):50-54. |
| 作者姓名： | 蒋晓明 |
| 作者单位： | 成都市锦江区教师进修学校 |
| 摘 要： | 区县级教育研训机构存在"学科教研""教育科研""教师培训"三项任务相互分离的情况,制约着研训效能的发挥,不适应教育改革和教师专业发展的需求。三者需要在目标上统一,在方法上协调,通过提高教研员素养、转变研训形式、强化数据实证等方式来促进"研""训"的深度融合。 |
| 关 键 词： | 学科教研 教育科研 教师培训 研训融合 区县教研 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |