|
|||||
|
|
| 名校的价值认同、产生与引领 | |
| 作者姓名： | 张乃文 |
| 作者单位： | 成都市教育科学研究院,成都,610031 |
| 摘 要： | 名校功能变异、面目变形,与对名校的价值认知偏差有关《教育科学论坛》(以下简称“本刊”):作为长期从事基础教育的研究者与管理者,您怎样看待当前教育均衡追求背景下的名校存在与名校创建?张乃文(以下简称“张”):教育均衡主要是指区域内办学资源配置和学校发展机会的均等,而不是学校发展水平的整齐划一.在正常的教育生态下,学校发展水平始终存在差异,一部分发展更好的学校就成为公众心目中的名校. |
| 关 键 词： | 价值认同 省特级教师 教育均衡 技术带头人 研究学会 教育科学研究所 文在 教育研究 教育整体 经济发展水平 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |