| 从双性化人格理论的视角分析幼儿园男性化教育缺失 |
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| 引用本文： | 王红瑞. 从双性化人格理论的视角分析幼儿园男性化教育缺失[J]. 基础教育研究, 2010, 0(23) |
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| 作者姓名： | 王红瑞 |
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| 摘 要： | 一、问题的提出在教育者的性别方面,我国学前教育存在一个不容忽视的问题,即女性教育一统天下.这种情况会对幼儿产生某些消极的影响,例如导致男女幼儿的性别发展存在严重的女性化倾向,进而阻碍了两性儿童男性化特质的健康发展.
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Analyzing the Lack of Masculine Education in Kindergartens at the Point of View of Androgyne Theory |
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| Wang Hongrui. Analyzing the Lack of Masculine Education in Kindergartens at the Point of View of Androgyne Theory[J]. Basic Education Research, 2010, 0(23) |
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| Authors: | Wang Hongrui |
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