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构建和谐课堂 创设和谐的教学情境
引用本文:
滕国彬.构建和谐课堂 创设和谐的教学情境[J].中学生优秀作文(初中版),2011(5):46-46.
作者姓名:
滕国彬
作者单位:
江苏省江都市丁沟中学
摘 要:
德国教育家第斯多惠曾经说过:"不要把经过千年劳动建成的大厦指给学生看,而要引导他制作建筑材料和他共同建筑并教他建筑之术。"所以,教学应该有自己的教学主张和内容,不应照搬照套,要运用自己的知识积累,自己的智慧,深入钻研教材,带着学生进入知识的海洋。语文课堂如何做到有效和谐呢?首先教师要有和谐高效的意识。要经常想,我要教给学生哪些东西,用怎样的方法去教更有效。要时时告诫自己不要当教书匠,要向学者型教师接近,那种一心只顾加班加点、两眼只盯着分数教学的教师是不可取的。
关 键 词:
和谐课堂
教学情境
学者型教师
建筑材料
知识积累
第斯多惠
钻研教材
语文课堂
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