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分类号
杂志ISSN号
如何探究一道好题
作者姓名:
刘胜林
作者单位:
江苏淮安中学
摘 要:
新课程倡导数学探究,数学探究活动的开展有助于学生尝试数学的研究过程,体验创造激情,有助于培养学生发现、提出、解决数学问题的能力,有助于提高学生的创新意识.数学探究不一定只局限于高一和高二。在高三的复习中我们也应该考虑适时地展开探究教学.下面这道题蕴含丰富的探究一题多解的功能,老师借用这道题与学生开展了一次数学一题多解探究学习活动,效果较好.
关 键 词:
数学探究
一题多解
探究活动
创造激情
数学问题
创新意识
探究教学
学习活动
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