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| 行为导向:德国职业教育教学改革的理论与实践 | |
| 作者姓名： | 李晓玲 |
| 作者单位： | 上海市教科院职成教所,上海,200032 |
| 摘 要： | “行为导向”（Handlungsorientierung）指以行为或工作任务为主导方向的职业教育教学改革策略。行为导向关注培养学生的关键能力、综合职业能力与全面素质，自２０世纪８０年代产生以来，逐渐成为德国职业教育与培训改革的主流，并日益为世界各国职业教育与培训界人士接受和推崇。深入研究“行为导向”的理论框架与实践模式，借鉴其精髓，有助于我国职业教育与培训的改革。一、“行为导向”型教学改革策略产生的背景首先，经济发展对职业能力要求提高。对职业能力要求变化最具影响力的，莫过于技术与企业组织的变化、企业管理理念的转变。… |
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