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杂志ISSN号
激发自主提问 提高学生能力
作者姓名:
顾滨
作者单位:
北流市永丰初中
摘 要:
“思源于疑”,具有创新精神的人无不具有强烈的问题意识。他们带着怀疑的目光观察世界,敢于提出问题。因此,问题教学法是课堂教学中实施创造教育的有效教学方法之一。那么,教师在教学过程中应该如何激发学生的思维积极性,引导学生的思维活动,提高学生的问题意识,从而达到素质教育的要求?
关 键 词:
学生能力
激发
提问
自主
问题意识
问题教学法
思维积极性
创新精神
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