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| 试论教学中的情感激励法 | |
| 引用本文： | 王悦琴.试论教学中的情感激励法[J].中小学管理,2002(8):21-21. |
| 作者姓名： | 王悦琴 |
| 作者单位： | 陕西宝鸡文理学院社科部 |
| 摘 要： | 情感激励法是教师在教学过程中利用情感因素的作用，激发学生积极性，提高教学效率的方法。情感激励法有几个鲜明特征。⑴互动性，即情感激励是教师和学生双方共同的交流活动，教师的情感只有与学生的情感产生共鸣，达到交融时，才能变成激发学生的动力。⑵主观性，即要以教师的主观能动性与精神力量，去感化与激发学生的主观能动性，满足其精神需要。⑶渗透性，由于师生情感的建立与交流可以随时随地发生，这种情感的交流总是伴随着其他活动，这决定了教师使用此法必须要同其他方法相配合，在教学的各个环节，时时处处渗透教师的情感。情感… |
| 关 键 词： | 教师 教学方法 教学 情感激励法 |
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