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| 教学设计的基本问题 | |
| 引用本文： | 裴新宁.教学设计的基本问题[J].早期教育,2006(1):I0006-I0006. |
| 作者姓名： | 裴新宁 |
| 摘 要： | 过去，教学设计的主要理论依据是传播学、一般系统论、学习理论（行为主义和认知主义）和教学理论。应当肯定，这些理论对面向教师传授客观知识的学科教学设计做出了重要的贡献。但作为面向学习主动建构知识和实现意义理解的教学设计，我们更应该关注的是学习理论的新发展以及系统科学新的研究成果， |
| 关 键 词： | 教学设计 学习理论 一般系统论 教学理论 认知主义 行为主义 客观知识 |
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