幼儿园创新教育实践中的偏差

幼儿园创新教育体系的研究我们已经进行了两年，两年中，我们和参与研究的幼儿园密切合作，解决了理论上和实际操作中的许多问题，大家颇有收获，但也出现了一些共性问题，值得研究创新教育的同行的注意。